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| 中国海洋大学外国语学院教授、硕士研究生导师
4 v, D, F" C0 V1 R0 [/ Y- H3 y1999年获美国冈泽格大学应用语言学硕士学位
$ s) B) i* N) E6 n2 J7 R. o- b# |2008年获上海外国语大学语言学博士学位. e# b9 u0 ?6 L5 P& e8 l) X* \- F
北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员,
! B% Z( m% f9 m. C) C澳大利亚Canberra大学客作教授0 X( _7 `( L6 L _$ I" q
1998年获国家留学基金委资助赴美国作语言学访问学者
* h' k! J. M4 M* q( A9 g3 y2005年获国家留学基金委资助赴澳大利亚作语言学高级访问学者% U1 i: f) L3 x! x; c, U2 A
教学和研究兴趣
+ c5 m& X; r2 `6 R主要承担研究生课程《第二语言习得研究》、《外语教学理论与方法》、《中介语专题研究》,本科生课程《英语语言学》、《英语词汇学》等教学和研究,近几年指导硕士研究生39人(含已毕业19人)。研究兴趣主要包括第二语言习得理论和应用研究、外语教学理论与方法研究、英语教师教育与发展研究、中介语语言学研究、语言类型学研究等。& g5 C9 M% d) K" T
科研项目
1 L* G- Z% ?4 y: \( T 主持国家哲学社会科学基金课题“中介语语言学的多维研究与学科建构”(2007——2010,编号07BYY026);
4 f/ } o# w4 Y2 F- ?4 p( ~: o% {4 M 主持教育部人文社会科学研究课题“中国学生英语中介语的研究(2004——, ^- B) Y: Z$ m* k: n) m1 z, L
2007,编号03JD740001);
" j, q3 z* t3 n! \/ G8 m9 U/ a 主持山东省社会科学规划研究重点资助课题“第二语言习得理论的多学科研究”(2006——2008,编号06BWJ017);4 O2 H, e5 g( I) p: b2 b; S! F
主持全国基础教育外语教学研究资助金重点招标课题“国内外外语教学法流派的应用研究”(2004——2005,JJWYZB2004013);
9 L; z- X9 a" B- N% ~+ k# y; D 主研中国海洋大学人文社科研究创新团队课题“第二语言习得与中国外语教学改革”;
3 V% \" L) Y# T/ B. g6 e 主持并完成中国海洋大学文科人才工程项目“现代西方外语教学理论研究”;
. h4 e0 M( p$ h# g1 s1 e0 n 主持并完成学校文科学术专著出版基金研究项目“英语教学艺术理论与研究”;" E7 D3 t4 @7 j! S- D
主持并完成教育部留学回国人员研究课题“中介语理论与外语教学改革研究”(97830718);
7 {, U, G# Y" |8 y 主研并完成全国外语教学研究资助金“对我国外语教育类型的研究”(CJWYZ2000105)。! l8 {* b. d+ c6 z9 C
主要科研成果3 M* s2 Y# Q6 p7 k5 U. r
从1984年开始至今,在外语类期刊上共发表论文120余篇,出版著作和专著10余部。近几年主要成果主要有:3 Q* b3 R6 t1 U4 h
近几年论文& O" c6 L' ]+ E, O9 ~9 u4 o5 o
1. 国外语言损耗研究的状况,《当代语言学》,2008年第期
/ }9 p( A7 V$ L3 p5 T% }! J2. 语言损耗研究的理论框架及途径,《中国海洋大学学报》,2007年第3期
& o8 m, f& n* ~ O4 Y3. A Social Constructivist Approach to Teaching Reading: Turning the Rhetoric into Reality,Teaching English in China, 2007、1- Y2 L4 l. b# S4 A6 o* _. C( X( U
4. Second Language Classroom Reading: A Social Constructivist Approach, The Reading Matrix, 2006. 3.
8 t G' Y* }5 g/ O+ S% }0 g! P5. 第二语言习得石化现象的发生学研究,《中国外语》,2006年第3期 0 r* V2 o% u0 ~8 A( u2 P" ]/ X" L7 K
6. 浅议作格动词与英语的语态概念,(第二作者)《广东外语外贸大学学报》,2006年第1期' s3 S5 G$ j: K; \4 h
7. 中介语变异的多种因素分析与研究,《基础教育外语教学研究》,2006年第3期( Q' w1 { @* d5 B# A! T
8. 中介语表征的普遍语法研究,(第二作者)《西南民族大学学报》,2005年第1期* X: j" O2 ]( _8 ~
9. 发展中的第二语言习得研究,《现代外语》,2005年第2期
* i3 O, B8 \/ s, N& h$ m10. 第二语言习得研究的学科定位与发展,《外语与外语教学》,2005年第6期
4 h$ z p7 Y' I1 X5 |# I! l11. 中介语假被动句式的语言类型学阐释,《中国海洋大学学报》,2005年第2期
2 I! c U ^8 m12. 试论外语教学中的词汇法,《高师英语教学与研究》,2005年第3期
6 r& G8 s) ~7 J' ?" J* ^$ c. O13. 选择一把得心应手的开山斧——谈二语习得的研究方法,外国语言学与应用语言学研究 , 2004年
/ U! l4 z" l! n9 r: |/ K14. 第二语言习得的临界期和最佳年龄研究,《外语学刊》,2004年第5期
# B: C8 S" N1 E% s; D' k15. 英语教学艺术的实质和特征,《高师英语教学研究》,2004年第2期- r1 L6 a W- w- H f
16. 会话含义理论与英语听力教学,《山东外语教学》,2004年第1期
* D' L0 M9 K4 n& O# |17. 高校名师成长的素质特征与环境,《高教研究》,2004年第3期4 N- ~! u8 G4 ^. \- ^& W* g" p! a
18. 现代英语测试评价与分析,《高师英语教学与研究》,2004年第5期
' u& D. P9 c9 Q& O! H' b1 N* ^/ e19. 英语教师素质“退缩”现象与对策研究,《高师英语教学研究》,2003年第3期4 \- F7 R: R* E" L- L2 A+ ?: Y
20. Language Typological Transfer and interlanguage(语言类型学迁移与中介 语),Proceeding of the 3rd International Conference on English Language Teaching (Ed. by Hu Wenzhong). 外语教学与研究出版社,2003年
" s1 ]2 [' B9 q& j* k$ X21. Typological Error Analysis On Interlanguage Data(对中介语语料的类型学错误分析),Teaching English in China, 2003年第3期
% f. f; h/ J! K5 M. |22. 英语教学艺术风格形成的过程和途径,《中小学外语教学》,2003年第12期0 _. x( e! O+ z6 w6 t0 h5 D% F. W
23. 中国儿童学习外语年龄问题的理论思考,《中小学英语教学与研究》,2003年第6期
, J `; d. }5 {24. 测试分数的科学评价 ——以英语测试为例,载《高校考试模式研究与实践》,2003年
8 H7 _* [( c7 Z8 _" S7 E7 W" z, [25. 语言习得临界期与外语学习年龄研究,《外国中小学教育》,2002年第1期
, h$ W6 a: U7 t1 E26. 口语隐含表达与二语能力,《四川外语学院学报》,2002年第5期, f5 w# d( _. {7 I/ M9 a5 U+ g2 i; i
27. 英语一般疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第11期
: L+ Z6 I( A3 z- f$ P" W0 l2 [28. 英语疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第10期
2 _% y) a9 B% P3 o0 [29. 话轮转换机制与英语会话能力,《山东外语教学》,2002年第2期9 t- z0 d5 R4 d# |. Y" @" j% i8 D
30. 论自我概念与大学英语教学,《外语与外语教学》2001、(增刊)
; Y% f" J& U* D3 a31. 国外外语学习的年龄差异研究与我国外语教学,《临沂师范学院学报》,2001年第5期
; s! q( B L% J0 I n% E0 b32. 英语课程设置中的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2001年第1期8 }$ c. N' `/ y: S6 C ]
33. 英语教学科研课题的来源与选择,《基础教育外语教学研究》,2001年第3期
( R( T# I. \9 j$ W- s* ~34. 外语教学法的选择与优化,《山东教育》,2001年第4期
N) j& \& G+ @3 K35. 谈谈美国高等教育的特点,《中国大学教学》,2000年第5期# f. b1 u) z5 C
36. 错误根源与纠错策略,《外语研究与教学》,2000年
# G/ [" i9 |, g! X3 _2 m37. 试论外语教改实验研究中的若干问题,《英语实验研究》,2000年
$ A3 c \; f" Z* T5 P38. Motivation in English Teaching and Learning in China, The University Press of Northern Iowa, 1998年7 b S8 A" x0 x- \0 k, r& B1 a$ U; W
39. 关于外语教学中的年龄问题, 《国外外语教学》,1998年第2期
. N4 V6 m2 x0 s' r3 m3 g* Z. ?0 f40. 论师范人格的形成与培养,《高等师范教育研究》,1997年第6期
" G. a* x _% A: }41. 试论中介语理论与外语教学,《外语与外语教学》,1996年第6期7 K; y: ~+ e* P c7 e$ v3 |$ H+ ~, c
42. 论自我概念在外语教学中的运用,《现代外语》,1993年第2期: r( k( m6 N4 B3 p) B/ y! ]
43. 英语情景教学法初探,《外语界》,1992年第1期9 U! j1 l' D2 F8 X
44. 英语交际教学法简论,《四川外语学院学报》,1992年第1期9 {' d f0 h7 v S, W
45. 论外语教学过程最优化,《西安外语学院学报》,1992年第1期
* x& h- r6 z/ c8 ^$ {46. 英语“拼读入门、阶段侧重、阅读主导”教改实验报告,《中小学外语教学》,1992年第11期
" ?7 v! g! [6 z9 E2 R' ?47. 谈高师院校外语教学的改革,《山东外语教学》,1991年第2期
3 q8 F i* h+ p48. 系统理论在外语教学中的运用,《山东外语教学》,1990年第2期1 e' C8 P9 A- d! O/ S1 |8 D( {! ~
49. 英语语音教学中的若干问题,《外语界》,1990年第3期9 X6 o4 F4 w8 s4 b
主要著作) y! J" A' H1 [" }9 {3 I
50. 《二语习得研究与中国外语教学》(合著),上海外语教育出版社,2007,
" n) x( H0 G6 U5 u9 T2 F: i51. 《英语教学艺术论》,广西教育出版社,2003、10
2 c5 m+ N7 l8 G& X. }- U6 `" q(全国学科教学艺术论丛书之一,海大文科学术著作出版基金资助)
8 n6 A% e) R( y1 t% B3 S52. 《现代英语教学论》,山东大学出版社,2003、7
8 j7 j- d5 _ L& N" E5 o53. 《英语语法教程》,中国海洋大学出版社,2005、39 N6 `( V, n! r/ ~+ p
54. 《大学英语四级考试新视野》(共四册,主编之一),青岛海洋大学出版社, 2002; W5 ]5 B. ?% ~3 L1 k4 _6 y$ z. Z
55. 《英语教学理论与实践》(第2位),高等教育出版社,2001
0 s; F6 z: u3 N. [0 M/ M% l3 o5 A(教育部师范司组织统编全国高校教材)
/ U& W! r% V( K* ~( ^1 N56. 《当代英语词汇学引论》,成都科技大学出版社,2001
8 v) m* X2 S! U% F* W% N! Y+ W0 i" ~2 e57. Interlanguage Development: linguistic analysis of ESL learner language, UMI(美国)2001: b; O3 _) k6 K/ L
58. 《英语教育学》,山东大学出版社,1995、10* \: f( Y; [! `/ _" b) a6 l: X
59. 《大学英语语法》,天津人民出版社,1994、95 I5 ^/ N; W, m) v9 J" f4 }& H
60. 《英汉多功能词典》(第3位),四川科技出版社,1994、4
% a! f- U/ @) |- h# ?4 z61. 《英语教学论》,山东大学出版社,1993、7
+ H) o& ]9 E5 M$ a( O! `& X62. 《英语相似词语辨异》,科学技术文献出版社重庆分社,1992、10
# L. E+ r( Y. D+ K& X63. 《英语标准化考试理论与实践》,光明日报出版社,1992、6# c; A# ^5 t3 @3 X% B
主要学术兼职
0 @8 `$ |7 k9 ]6 i6 q$ b% f 国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会副主任委员4 N0 E. X, W a
中国英语教学研究会理事
8 |! Z+ ?& Y$ A) |( V$ l/ i 中国英语教学研究会会刊《中国英语教学》编审委员
, `5 X9 O% B) E! @# V' K( n, _ 教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家
8 ?, `4 N7 Z; { International Journal of Language, Society and Culture (澳大利亚Tasmania大学)编审委员
+ ~, K/ W0 m. w- k5 i2 z The Reading Matrix(美国纽约州立大学)编审委员
A: w. p$ Q- e; V! J5 q5 G w 山东省高校教学指导委员会外语学科组成员. ]/ X& h5 d5 W" v
山东省中小学教材审定委员会学科专家组成员" U: Q! C- i( t0 T
山东省高等学校专业技术职称评审委员. ? @/ E- h ~7 J1 H
山东省教育学会外语教学研究专业委员会副理事长
0 k0 u- _; O$ H7 F# s6 b3 g 山东省留学回国人员协会常务理事% d) z- A" X+ n. s, ~6 f+ g7 y
山东省国外语言学学会理事
. m% K B7 S0 `8 k4 y! k/ A主要获奖
1 x) H6 T/ O" @; {' j: N3 E 第二届全国普通高等学校优秀教学成果国家级二等奖(1993)3 p. F' U! Y& K$ W
教育部全国教师教育优秀课程资源推荐使用课程(《英语教学艺术论》)(2006)9 u' c" T: a* J5 y
山东省第十届社会科学优秀成果三等奖(1995)
( P* \3 b* ~/ f' S- Y+ |8 o6 N6 n 山东省高教学会外语教研会优秀学术专著一等奖(1995)1 y+ _. T6 a; h5 w g; `; V
山东省高校社会科学优秀成果三等奖(2006)
0 J! E0 o1 T! k6 c% r 青岛市社会科学优秀成果三等奖多项(2003,2004)2 |) o7 O9 c, Z* v. X+ |
山东省“青春立功”二等功(1999)
% s. S' x: u [1 J7 A; z7 X' t 临沂市青年科技奖(2002)
! W, c4 z/ k! S, Y; [ 临沂市专业技术拔尖人才(2001)
; L1 @3 H0 F5 b, f( h 临沂市跨世纪优秀科技人才(2000)
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