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写给准备参加2009年考研学子的复习计划 ) O8 V& v6 {8 [2 q, P) i/ u
最近很多准备参加2009年考研的同学发短信要求给出考研英语方面的复习计划，我思考再三，为了能够使同学们获得最满意的复习效果，初步把考研复习分成几个阶段，同时强调了每个阶段的复习方法和重点提示，希望对把握复习作以参考。也为不能够给每位发信息的同学及时回信表示歉意。
6 t. j; |9 k2 B1 A2 V1 X 一、基础阶段（2007年11月～2008年6月）：
9 l" {8 V7 |8 n+ V2 g8 i 目标：夯实基础。
( G6 l4 N7 M7 E+ D 重点：单词、长难句。7 E: S" Y! c X, }
具体要求：
$ B8 ]- P% H3 F r0 m 1、单词：《2009考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法。重点记忆第一和第二部分。
3 K) Z0 u* j( w' @ 2、泛读：每周泛读2～3篇《经济学人》、《China daily》、《时代周刊》等英文报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。这些资料我会及时放在博客上，可以随时下载。8 M. n( N: _0 O/ R
3、背诵：每天坚持背诵一篇文章，并且在早上起来大声朗读，并在睡觉之前默写文章，而且摘抄其中的重点句型的结构，然后来做反复的临摹和翻译。我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的文章的，以后陆续放到博客上。8 h0 i7 \9 z- Q R& R: d/ G% s I
二、 单项训练（2008年7月～10月）
& G g( X- Q6 k" z 暑期段（7-8月）：强化真题阅读
2 x2 y+ q% l! `8 ?* q! o, H& k 具体要求：+ a1 {! ^) s; M8 x
1.分成不同题型的专项训练，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题，并熟悉每种题型的解题思路和方法。每天用宏观语篇分析法来分析文章，包括训练抓住文章中心和段落中心的能力，也就是寻找上下文反复重复的主题词，包括分析段落的一致性和连贯性的能力，宏观分析段落的结构和逻辑思维的能力，作者的批判和褒扬情感的能力。) t$ h& o' u8 _. s2 U* m% c! R- [2 Z
2.模考并仔细研究一套历年真题。读懂每一个单词每一句话，摸清出题人思路，总结常考的语法点和语言点，重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。总结在本子上。2 v& b7 @) f; P0 _ S
3.这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。
6 Y$ M8 ^, C1 Q% s) v. s! K 秋期段（9-10月）：专项突破（完型、新题型、翻译）0 G7 R5 |* @/ M. g0 X- A2 U2 {' G
三、冲刺阶段（2008年11月～2009年1月考试）4 d$ t. ?1 f; `9 d3 u( I h
目标：精炼整合，冲刺作文4 `+ m- j8 i6 H8 ~' z
具体要求：
& p% Z! M' h5 s 关于写作，还是八字方针：
, w" Q+ z% i7 C$ F* T 背诵 五背原则——精彩词汇(文章中的)；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典范文- C9 m1 i3 m* f/ N* Q0 V2 _! U9 Y
默写（reading makes a full man ，conference a ready man ,writing an exact man）可以查出一些细小的错误，而这是判卷老师最不可忍受的地方。
! T$ J8 }$ U0 F- q& @" h 互译 把精彩的文章翻成中文，过一段时间再复原成英文。) f: }; ?9 _6 Q* |; b* r
描红 即是模仿，仿效，通过这四个环节最终产生高分作文。, D7 S+ ]. A9 ^+ g0 K# U8 a; i6 y
写作的三个阶段：牢记、效仿、持之以恒7 g& Q& B( Q* r2 V
在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不是，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复习。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。
- ?% R$ ^7 C1 e 提示：同学们制定、执行考研复习计划时的几点注意事项$ s0 \ r8 q' K" D5 V9 o
1. 计划源自知己知彼 C$ h e. x' i
计划是为考生们的考研目的服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的大形势，希望报考的学校、专业、自身的实力等作详细、客观的分析，这样考生在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，然后再根据自己的专业课水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。 # x O+ }- L$ g9 x0 F' f0 L
2. 计划的灵魂是变化，要学会用活计划，作计划的主人! T$ E) S4 B5 W" B/ n! H- G" I
计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考生准备研究生考试的时间通常在一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此考生制定的计划必须能够应对突发事件、异常情况。以上计划可根据实际情况进行20％调节，后两个阶段可进行比较大的调节。一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。 2 | Y9 ~$ `3 B4 e6 z$ E* \
3. 复习计划不要与学习习惯“拧”着来
$ G5 ~3 C* d) h- K* i& g 考生在制定复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯啦)，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵；而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。5 x: J( ~4 v0 v: a; p
4. 将专业考试和求职的小计划纳入考研复习的大方案里去 , I( n, D& x/ \2 z
考研的复习进程往往与考生的专业考试或者求职安排发生冲突，具体来说就是和纷至沓来的专业设计、招聘会、面试、公务员考试等发生冲突。对此很多考生顾此失彼处理不好，烦恼得很。其实解决这些冲突的最好办法就是在考研的复习计划里预留出考生进行求职活动的时间。为此，考生在制定复习计划时就要提前了解各类求职活动的时间安排。有些同学担心参加求职活动会减少考研的复习时间，但同学们可换一个角度想：平时复习那么累，正好利用这个机会换换脑子放松一下。
( r% m2 Z6 @: |& s! z, _9 `% h; @# h, W 天道酬勤，加油吧！3 j6 Q1 }0 O: M }
来源：文都考研英语独家授课师资 徐绽
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狗仔卡
发表于 2008-1-22 18:12:36
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