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2009年全国硕士入学考试水产学科基础综合考试科目及参考大纲

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发表于 2008-7-19 22:37:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
原文地址:http://www2.ouc.edu.cn/yzb/Article_Show.asp?ArticleID=7096 l3 H# T% s( f+ @
090801水产养殖专业考试科目:普通动物学与普通生态学
090802捕捞学、090803渔业资源专业考试科目:普通生态学与鱼类学
3 H: I; ^' n) g& F* V& Y
普通动物学
一、考查目标
普通动物学为水产学科的专业基础课程,以研究动物的形态、习性、分类与系统演化为目的,要求考生了解动物学的概念、发展史和动物分类基础知识,熟练掌握各类群动物的外部形态、内部结构特征和生活习性,深入了解动物从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变进化过程。 " e- J0 Q8 b+ B, g( x8 x! x
二、试卷结构
1、题型结构 " O7 Z6 w) B! Y# g2 R$ }. {+ q选择题15分(单选,每题1分);填空题15分(每空0.5分);名词解释10分(每题2分);简答题25分(每题5分);论述题10分(每题10分)。( N: v. `1 q2 j1 @2 V, b" Y 共计75分。4 g! S- b" j5 {& h3 j* C 2、内容结构/ J' J# R% C: B% l9 x- Q& u% J 绪论与动物进化基本原理(5%)、无脊椎动物(55%)、脊索动物(40%)。 / ^: Y& [$ W, g. |, E+ g- L3 i# D
三、考试内容和要求
1、绪论与动物进化基本原理
生物分界及动物在其中的地位,动物学定义及分支学科,动物学研究简史,动物机体构成,动物分类、命名基础知识。
动物进化原理,生命起源与动物进化的例证,动物进化规律和进化谱系,动物地理区划。
2、无脊椎动物 . v# K+ G9 X% G; e" G8 x% W1) + w k, q% Y2 U- Z2 d原生动物 " a9 L5 u7 J* N% m5 g2 M% L& T
原生动物的主要特征,鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲及代表动物的主要特征,原生动物的经济意义。
2)8 Q& N! t4 ~/ R- F1 X7 H% X 多细胞动物的起源
多细胞动物的共同特征,个体发育,多细胞动物的起源假说。1 z% Q$ z1 s' c0 Q 3) 8 `" @3 t- `, @* Z( ?% D9 A海绵动物门5 U& H5 ~% ^, l5 p8 C" Y+ [8 D4 s
海绵动物门的主要特征。
4)! s Z+ e, E9 f& x$ A2 Q 腔肠动物门 8 E/ G. t1 |: N
腔肠动物门的主要特征,水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征。
5) * Z( H+ G$ g- {* P$ k扁形动物门! x! @( Z* y I/ }& m 扁形动物门的主要特征,涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲及代表动物的主要特征,寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义,中胚层出现在动物系统发生中的意义。 ' G, ` i8 N4 \/ }( k6)6 }/ N. R: C$ D- } ^: p8 q3 @ 假体腔动物% l0 K" U3 }% [# P* n0 N8 k# ]1 d
线虫门、轮虫门的主要特征。
7) L. l: s; M0 Y! T5 s 环节动物门 " N. G4 R9 J' c, W1 Q
环节动物门的主要特征,多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征。
8)3 w7 a- s) ~' ~5 C9 t 软体动物门 . H- b- G4 I' h8 J- z1 O% b; x( \ j$ b软体动物门的主要特征及其分纲,瓣鳃纲、腹足纲和头足纲的主要特征及常见代表动物。 - Q, Q2 ?0 G. H s, K! M! x9)7 @6 u/ a* o1 o( D7 s. z6 V 节肢动物门 ( L# U6 U& Q/ {& Y9 C: P
节肢动物门的主要特征及其分纲,甲壳纲、昆虫纲的主要特征及常见代表动物,节肢动物与人类的关系。
10)3 p$ Y! l8 J, `6 T& f 棘皮动物门 - S$ ?2 M+ K! C: {$ q2 t棘皮动物门及其代表动物的主要特征,棘皮动物门的分纲。 ! b+ g/ d$ a3 v5 {; `7 J& X
11) " W; c1 J: L8 T# a, j- }半索动物门
半索动物门的主要特征。
3、脊索动物0 {( h1 J$ W7 ]* F- d+ m 1), {- l: D* H0 M- B 脊索动物门! r3 S) K6 F+ d2 }! j! V: {7 R 脊索动物门的主要特征、分类,各亚门的主要特征,脊索动物门的起源。/ w+ R0 v& n% w [si
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